Accompagnement des enfants de 6 à 11 ans
Apprendre à gérer ses émotions
Augmenter sa concentration et son attention
Prendre confiance en soi
Asseoir son estime de soi
Art Thérapie
L'art thérapie n'est pas un cours; c'est un axe thérapeutique qui utilise le dessin, la peinture, le collage ou le modelage (outils choisis dans ces ateliers) pour faire émerger chez l'enfant un dialogue artistique avec la matière, avec les couleurs. Il extériorise ainsi des difficultés et il travaille sur lui-même en autonomie dans le choix de sa création. L'art-thérapeute recommande des activités et l'enfant reste le créateur.
L'enfant participe à la connaissance de ce qu'il est et développe les capacités, les aptitudes et les compétences dont il a besoin pour vivre mieux seul et avec les autres. Il apprend à gérer ses émotions car il est amené à prendre des décisions, à faire des choix face à cette matière qui parfois lui résistera.
L'enfant échange verbalement avec le thérapeute à propos de son oeuvre afin d'expliciter le travail qu'il vient de réaliser.
Supports
Peinture
La peinture est utilisée pour mélanger les couleurs, en obtenir des différentes pour mieux exprimer les émotions.
La peinture se compose comme les relations avec les autres et avec soi.
La peinture ne se laisse pas faire, les enfants apprennent à la dompter.
Leurs réussites les encouragent et augmentent leur confiance et leur estime.
Ils améliorent leurs relations.
Dessin
Le dessin aux crayons, aux feutres, aux pastels dures permet aux enfants de faire des formes plus fines, de se concentrer davantage sur les détails. Ainsi, ils développent leur motricité fine, leur concentration.
Le trait s'allège avec le retour au calme des émotions.
Avec le feutre, ils apprennent qu'il n'y a pas toujours de retour en arrière possible; il est à composer avec.
Modelage
Le modelage inclut le volume tant avec la pâte à modeler qu'avec l'argile.
Les enfants font et défont, détruisent et reconstruisent une création.
Ils apprennent les erreurs et les solutions pour y remédier. Ils utilisent des outils comme ressources externes et, leur réflexion et leur créativité, voire ingéniosité comme ressources internes.
Des composantes pour un développement équilibré.
Le collage favorise la mise en création de l'enfant qui n'ose pas encore faire de lui-même. Il découpe des motifs, colle des matériaux différents, des couleurs pour aboutir à son oeuvre personnelle.
Au fur et à mesure, il ajoute des éléments dessinés ou peints. C'est ainsi qu'il apprend à oser faire.
Collage
